Een ervaringsdeskundige in de klas

Jongeren prikken door goedbedoelde waarschuwingen heen. Ze hebben al honderd keer gehoord dat ze "nee" moeten zeggen. Maar als iemand vertelt hoe het écht ging — wat hij voelde, wat hij verloor, wat hij anders had gedaan — dan luisteren ze.

Een ervaringsdeskundige spreekt niet vanuit een lesboek, maar vanuit zijn leven. Die geloofwaardigheid is niet te kopiëren. Leerlingen voelen het verschil. Ze stellen vragen die ze aan een docent nooit zouden stellen. Ze herkennen situaties en worden aan het denken gezet.

Dat is geen toeval. Onderzoek laat zien dat ervaringsdeskundigen effectief zijn in preventie, juist omdat ze de afstand tussen theorie en praktijk overbruggen.